孩子学习困难的表现

学习困难有哪些症状,学习困难的判断标准,家长不知道儿童学习困难的症状表现,就无法及时发现孩子患有学习困难,也会因此耽误学习困难儿童的治疗,因此,了解儿童学习困难的症状表现是治疗的基础.下面让北京天使儿童医院医师就为大家详细介绍学习困难的表现.

1、语言理解表达困难

常表现“听而不闻”，不理睬父母或老师的讲话，易被视为不懂礼貌。或者是喋喋不休或多嘴多舌，用词联想奔逸，使人难懂在讲什么。有些表现为说话困难，有类似口吃表现。

2、阅读障碍

常出现增字、漏字、跳行等现象，或者有速度太快、太慢、停顿次数太多的问题。阅读和书写时视觉倒翻、不能逐字阅读、计算时位数混乱和颠倒；默读不专心，易用手指指行阅读。

3、视空间障碍

如把p视为q，b为d，m为w，6为9，部为陪等。计算时，忘记计算过程的进位或错位，抄错抄漏题，数字顺序颠倒，从而导致量概念困难和应用题计算困难。空间方位判断不良，判断远近、长短、大小、高低、方向、轻重以及图形等的困难。

4、书写困难

5、注意力差

学习障碍儿童注意的目的性不强、稳定性差，注意力容易分散。在教学过程中常常有东张西望、交头接耳、好动等行为表现，其注意很容易被无关刺激所干扰。心理学家认为注意缺陷儿童在学业上的失败远高于没有注意缺陷的儿童。注意的质量可能影响学习障碍儿童的成绩，如同儿童在信息加工过程中没有足够的容量注意信息一样,的的确确是一个存在问题。因此，注意障碍是学习障碍儿童不能顺利完成学习任务的重要原因之一。

虽然学习障碍不是任何单独的社会、生理、心理因素引起的，它的出现与许多因素有密切的关系，但导致小学儿童产生学习障碍的主要原因是家庭因素和学校因素。如家长对儿童的态度、期望及教育方式不当，或教师的偏见、教学方式不当、学生曾受教师的严重体罚或心理惩罚等都会导致儿童在情绪、认知等方面发生问题，进而出现学业成绩不良。反过来，儿童发生学习成绩落后的情况之后，家长和教师等又采用不适当的方法进行管教，从而导致和加重儿童的学习障碍。教师对此必须要有一个正确的认识，并注意在教育教学中对学习障碍儿童和智力落后儿童进行区别对待与教育。一般而言，智力落后儿童一定有学习障碍，且这种学习障碍很难消除，因为其学习障碍是由于智力发展低下造成的；而学习障碍儿童的智力发展是正常的，他们只是在基本的学习能力上产生了一定的障碍，而且这种学习障碍主要是由于学习态度、动机、兴趣、学习基础等造成的，因此是可以通过教育教学来改善和消除的。

家长和老师们却往往对有学习障碍的孩子存在误解，常常错误地认为是孩子不爱学习、贪玩，不承认他们是学习障碍。在他们的心中，学习障碍和智力落后是划等号的。医师特别强调：“学习障碍不是病，而是一个学习能力发展不平衡的问题。不要用有色眼镜去看待这些孩子。”